2つのクラスで算数科の研究授業がありました。 レジャーシートから広さの比べ方を考える1年の授業。 分数の足し算の仕方を考える3年の授業。 どちらも算数の活動をする中で,自分の考えを書き,友だちに伝え,クラス全体で確かめる姿が見られました。